社会信用体系建设的指标重要性调查的问卷
尊敬的女士、先生:
       您好!我们是浙江金融职业学院《“信用杭州”诚信体系建设课题组》的成员。本次调查是杭州市社会信用体系建设的重要组成部分,得到“信用杭州”建设领导小组的全力支持,目的是构建一套科学系统的社会诚信体系运行绩效的评价指标体系,为杭州诚信体系运行绩效的评价提供测评工具;根据评价的结果及指标体系的构建,反映当前的建设的薄弱环节,以期进一步优化当前杭州的社会诚信体系。希望得到您的支持与配合。本次调查采用无记名方式,您所填写的资料仅用于分析研究,我们对您所填写的所有内容严格保密,保证不给您带来任何负面影响。请您根据您的实际情况和亲身感受填写。
       谢谢您的支持与合作!
性别:
  • A.男性
  • B.女性
年龄:
  • A.20岁以下
  • B.21-30岁
  • C.31-40岁
  • D.41-50岁
  • E.51-60岁
  • F.60岁以上
学历:
  • A.初中及以下
  • B.高中或中专
  • C.大专
  • D.本科
  • E.硕士
  • F.博士及以上
婚姻状况
  • A.未婚
  • B.已婚
工作单位性质
  • A.政府机关
  • B.事业单位
  • C.国有企业
  • D.私营企业
  • E.外资企业
  • F.金融机构
  • G.高校
  • H.个体经营者
  • I.自由职业者
  • J.学生
  • K.其他
工作年限
  • A.3年以下
  • B.4-10年
  • C.11-20年
  • D.21年以上
住房
  • A.租房
  • B.自有房产
有无贷款(多选)
  • A.无任何借贷
  • B.有信用卡借贷
  • C.有车贷
  • D.有房贷
  • E.有P2P等网络借贷
  • F.其他借贷
征信记录(多选)
  • A.无任何征信记录
  • B.有央行征信中心的征信记录
  • C.有芝麻信用、腾讯征信、中诚信征信等第三方公司的征信记录
您认为”信用体系建设的资金投入“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”信用体系建设的组织机构投入“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”信用体系建设的人力投入“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”信用体系的政治环境建设“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”信用体系的经济环境建设“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”各级部门对信用的监管“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”各行业对自身的监管“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”企业对自身的监管“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”大众媒体及公众对社会信用的监管“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”信用法律法规数目“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”公正完善的信用法律法规“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”健全的诚信激励惩罚机制“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”信用制度规范的数目“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”透明化制度的建设“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”财政财务公开“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”腐败监控机制建设“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”专业的腐败调查机构“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”官员财产公开制度建设“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”公务员的能力素质建设“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”公务员的职业道德建设“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”多样的信用服务工具(包括信用保险、保理、担保、信用信息管理机构、信用评价机构、服务机构等“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”信用服务工具数目“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”专业的信用服务机构“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”征信机构的高覆盖率“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”征信范围的全国性“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”合理合法的征信途径“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”独立的信用评价机构“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”专业化的信用评价机构“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”一致的信用评价标准“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
  • 2.非常不重要
  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”信用评价方法能够普遍适用“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
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  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”信用数据库可以跨领域跨地区共享“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
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  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”信用信息的真实完整“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
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  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”健全的信用信息纰漏机制“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
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  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”多元的信用道德教育主体(如政府、企业、社区、学校等的教育)“对社会信用体系建设的重要程度如何?
  • 1.完全不必要
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  • 3.有点不重要
  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”信用道德教育方式的多样性“对社会信用体系建设的重要程度如何?
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  • 4.有点重要
  • 5.非常重要
您认为”信用道德教育在全国展开“对社会信用体系建设的重要程度如何?
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  • 3.有点不重要
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  • 5.非常重要
您认为”信用体系课题研究数目“对社会信用体系建设的重要程度如何?
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