2.您在备课时是否对课堂导入环节进行仔细思考和设计？
3.您认为进行信息技术教学时，课堂导入的主要目的是（选择最重要三项）
- A. 増强学生学习的兴趣和动机
- B. 促进学生知识迁移，加深理解
- Ｃ.培养学生的科学素养，拓展学生的知识面
- Ｄ.増强学生情感体验、提高教学质量
- Ｅ.发展学生思维
- Ｆ.活泼课堂气氛
4.您在设计新课导入时是否对学生之间存在的个体差异进行分析？
5.您所设计的课堂导入环节一般是多长时间？
- A. 1-3分钟
- B. 3-5分钟
- C. 4-8分钟
- D. 超过8分钟
6.您所设计的新课导入是否符合学生认知水平，贴近生活实际？
7.在小学信息技术课堂中,您常用的课堂导入方法是( )？（多选）
- A. 开门见山式导入
- B.直观式导入
- C.创设情境式导入
- D.问题式导入
- E.对话互动式导入
- F.故事新闻导入
- G.趣味启发式导入
- H. 类比联想式导入
8.在小学信息技术课堂中,您认为最有效的课堂导入方法是（ ）？（多选）
- A. 开门见山式导入
- B.直观式导入
- C.创设情境式导入
- D.问题式导入
- E.对话互动式导入
- F.故事新闻导入
- G.趣味启发式导入
- H. 类比联想式导入
10.您认为您所设计的课堂导入环节对接下来的课堂教学有帮助吗？
- A.非常有帮助
- B.有一定的帮助
- C.几乎没有帮助
- D.没有帮助
10.您所设计的课堂导入环节在实施时是不是既富有趣味性又富有启发性吗？
- A. 两者都有
- B.具有趣味性不具有启发性
- C.具有启发性不具有趣味性
- D.两者都没有