交际教学法在初中英语语法教学中的应用状况调查
亲爱的同学: 
      你们好,感谢你们在繁忙的学习中抽出宝贵的时间来完成这份调查问卷。本问卷旨在了解目前同学们的英语语法学习情况,以便进一步改进和完善英语语法教学。本调查仅用于教学研究,不用填写姓名,答案无对错之分,并将严格按照国家《统计法》的相关规定,对你们的信息进行保密,请放心如实填写本问卷。衷心感谢你们的支持与合作! 

交际教学法是以培养交际能力为目的,以语言功能项目为纲,培养在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法体系。它让学生在交际对话中使用语言、学习语言,也让学生在交际对话中检验自己的语言,然后在交际对话中改正,最后在交际对话中掌握语言知识。
1. 你的性别?
2. 你所在年级?
  • 初一
  • 初二
  • 初三
3. 语法课上,老师会设计相关的交际活动来帮助你们学习语法知识吗?
  • 经常会
  • 有时会
  • 几乎不会
4. 语法课上,老师通常会利用哪种活动方式让你们运用语法知识进行交际对话?(多选)
  • 小组活动
  • 角色扮演
  • 双人活动
  • 模拟活动
  • free talk
  • 其他______
5. 语法课堂上,老师设计的这些交际活动是否贴近实际生活?
  • 总是
  • 一般是
  • 几乎不是
6. 语法课堂上,在进行交际活动时,老师是如何导入本节课的语法知识内容?
  • 从一些句子入手,导入相关语法内容
  • 从课文全文入手,导入相关语法内容
  • 直接呈现语法内容
  • 其他_______
7.语法课堂上,在进行交际活动前,老师是否给你们设计相应的情景,例如
  • 总是会
  • 一般会
  • 几乎不会
8.语法课堂上,根据老师给出的情景,老师是让你们进行自由对话还是指定内容进行对话交流?
  • 自由对话
  • 按照老师给定内容进行对话
  • 其他________
9.语法课堂上,老师使用的语言通常是?
  • 老师在课堂上都是使用汉语
  • 老师在课堂上都是使用英语
  • 老师在课堂上基本使用英语,但在必要时也会适当使用汉语
10.语法课上,在做交际活动时,一旦你犯语法错误,老师会立即指出并帮助你们改正吗?
  • 总是会
  • 有时会
  • 几乎不会
11. 语法课堂上,老师会把大部分的课堂时间留给你们进行交际活动吗?
  • 总是会
  • 有时会
  • 几乎不会
12.语法课上,在你们进行交际活动时,老师通常会做什么?
  • 在课室内走动,检查学生的参与情况,有时会适当参与并与学生进行对话交流
  • 在课室内走动,只是检查学生参与情况,不会参与到学生活动中
  • 坐在讲台上,做自己的事
  • 其他____________
13. 语法课上,在你们进行交际活动遇到问题时,老师会不会鼓励你们并及时为你们提供帮助?
  • 总是会
  • 有时会
  • 几乎不会
14. 语法课上,你愿意和同学完成老师设置的交际活动吗?
  • 愿意
  • 一般,看情况
  • 不愿意
15.语法课上,在老师组织的这些交际活动中,例如
  • 自己抢着说
  • 轮到自己就说
  • 只听别人说,自己不说
  • 似乎与自己无关
16.语法课堂上,你在做老师布置的交际活动时,你感觉无话可说,原因是?
  • 老师没有提供相应的语言结构和控制下操练,不知道怎么表达
  • 自己对有关话题了解太少,不知道说什么也不知道如何表达
  • 怕自己表达不好,被别的同学嘲笑
  • 其他__________
17.语法课堂上,你对老师设置的这些交际活动感兴趣吗?
  • 总是很感兴趣
  • 有时感兴趣
  • 几乎不感兴趣
18. 语法课上,老师设计的这些交际对话活动,有没有增强你们对语法学习的兴趣?
  • 总是有
  • 一般
  • 几乎没有
19. 语法课上,你如何评价老师设计的交际活动?
  • 可以提高我们的课堂参与积极性
  • 使我获得更多开口说英语的机会
  • 增进了我和同学之间感情
  • 可以让我们更好地学习语法知识
  • 其他_____________
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