大学生碎片化学习现状

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碎片化学习是指在日常生活中利用零散时间(如等车/人的零碎时间,较长的空闲时间[睡前、饭后、周末等]),有计划的完成自己已经制定好的学习计划。可以采用多种学习方式学习零碎内容的一种学习方式。比如:利用零散的时间背诵单词;利用零散的时间浏览各种网页,学习各种网络课程等等。

 

请在你认为合适的选项后打勾【注意单选题和多选题哦】

我的性别是
  • A:男
  • B:女
我的年级是
  • A:大一
  • B:大二
  • C:大三
  • D:大四
我的专业类别是
  • A:文科专业
  • B:理科专业
  • C:其他类专业
我认为碎片化学习
  • A:学习自由度高,可以随时随地随心学习
  • B:能够促进和强化日常学习效果
  • C:学习效果不是很好,受各种环境的影响大
  • D:学习的知识很零散,不容易形成整体理解
我通常会用碎片化学习方式学习哪些内容【多选】
  • A:专业知识
  • B:诸如生活保健、科普类、百科类的知识
  • C:四/六级考试、计算机等级考试、教师资格、驾照考试等应试类考试知识
  • D:其他
我认为哪些课程不利于进行碎片化学习【多选】
  • A:有关记忆的课程
  • B:有关理解的课程
  • C:有关逻辑的课程
  • D:其他课程
通常情况下我每天进行碎片化学习的时间有多久
  • A:1小时以下
  • B:1至2小时
  • C:2至3小时
  • D:3小时以上
我通常在哪里进行碎片化学习
  • A:图书馆
  • B:教室
  • C:寝室
  • D:对地点没有什么特别的要求
我通常会利用什么样的学习资源进行碎片化学习[多选]
  • A:网络文库(如百度文库、道客巴巴、豆丁网等)
  • B:使用数据库(如中国知网、万方、维普、EBSCO等)
  • C:学习APP(如金山词霸、网易公开课、移动图书馆、微信、知乎等)
  • D:其他
在学习中有时在网上找不到合适的解决方法或学习资料,原因可能是【多选】
  • A:资源平台选择不当
  • B:缺乏一定的信息检索技巧
  • C:信息筛选能力不强
  • D:语言障碍(如英文、专业术语等不会表达)
  • E:其他
我真正用于学习的碎片时间很少主要因为【多选】
  • A:外界环境干扰影响学习效果
  • B:课程太多,占用过多的课余碎片时间
  • C:社团或学生会工作多
  • D:想娱乐或休息,不想学习
  • E:其他
我制定了学习计划,但执行度不高,学习效果不够好,感觉影响因素很多原因是【多选】
  • A:计划制定不合理,有拖延的习惯,仅作为消遣时间的一种学习
  • B:学习动机不强,只为了当时解决某一问题,解决好了就不去记忆和总结
  • C:外在的客观问题(如:网速差、资源内容不全面等)
  • D:自己的一些主观问题(如:自制力较差等)
  • E:没有什么特别的原因就是感觉效果不好
综合所有情况我认为自己的碎片化学习效果
  • A:大部分学习内容能够掌握
  • B:大概有一半的学习内容是能够掌握
  • C:只记住小部分的学习内容
  • D:基本上记不住那些学习内容
  • E:其他
矩阵单选题
非常符合 比较符合 一般符合 较不符合 很不符合
非常符合
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一般符合
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很不符合
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