大学生网络开放学习资源使用情况调查
感谢您参与我们的答题,希望您能花几分钟时间根据实际情况填写一下我们的问卷!
您的性别
  • A、男
  • B、女
您所在年级?
  • A、大一
  • B、大二
  • C、大三
  • D、大四
您除了笔记本和手机现在拥有的网络设备有
  • A、kindle等阅读类设备
  • B、平板
  • C、其他
  • D、没有
您上网的最主要目的
  • A、查找学习资料
  • B、游戏与娱乐
  • C、其他
您平日上网时间多长
  • A、小于1小时
  • B、1至3小时
  • C、3至5小时
  • D、5至7小时
  • E、大于七小时
遇到不懂的问题,您的第一反应是什么?
  • A、找老师同学帮忙
  • B、图书馆找答案
  • C.上网找答案
  • D.自己解决
  • E放任不管
  • F.其他
一般使用什么途径搜索网络学习资源(多选)
  • A、百度等搜索引擎
  • B、专门的学习网站
  • C、老师或学长学姐分享的资源
  • D、论坛
  • E、其他
一般使用什么形式的网络学习资源(多选)
  • A、视频类
  • B、课件类(ppt等)
  • C、文档形式(word、pdf等)
  • D、视查询目的或结果而定
  • E、其他
是否有使用网络教学视频的学习经历?
  • 没有(若没有,第十题可不答)
出于什么目的使用网络教学视频
  • A、课业或应试需要
  • B、出于兴趣,掌握技能
  • C、其他
一般通过网络学习时的频率是
  • A、一天固定的时间
  • B、有时间学,没时间作罢
  • C、只有在需要的时候看一些
  • D、几乎不学
您一般在网络上能查询到多少您所需要的学习资源
  • A.20%以下
  • B.20-50%
  • C.50-80%
  • D.80%以上
您认为网络上的学习资源是种什么现状
  • A、 因特网上有学习资源,但辅助专业课程学习使用的不多
  • B、 因特网上可直接利用的专业学习资源很丰富
  • C、 因特网上可利用的专业学习资源很少
  • D、 没留意过
您觉得什么影响了大学生网络学习。(多选)
  • A、网上干扰信息太多
  • B、 资源种类繁杂,缺少明确分类
  • C、 资源质量不高,制作水平低,效果差
  • D、 使用网络不方便,不如找实体书
  • E、 没有专门的学习网站
  • F、 需要的资源网上没有
  • G、其他
您认为利用网络资源学习对您的专业科学习最大的益处是? (多选)
  • A、结合自身实际,选择适合自己的内容学习,提高效率。
  • B、能够获取多而广的专业课知识,开拓视野
  • C、能及时请教在线名师,解答疑难。
  • D、能拓宽学习渠道
  • E.其他
您希望网络为您提供什么样的资源?(多选)
  • A.希望网络能提供给拓宽视野的资源
  • B.网络能提供给他们就业相关培训
  • C.希望从网络上获取一些专业课程辅导资源
  • D.下载其他学校的优秀教学资源
  • E.希望网络提供教师上课的教案讲义
  • F.其他
网络信息拥堵,您是如何筛选所需学习信息
  • A.走马观花,只看信息标题
  • B.把较相关的内容先下载下来再慢慢筛选
  • C.依次打开查找
  • D. 其他
您认为网络学习给你带来的感受是(多选)
  • A.可以获取许多珍贵的学习资源,降低学习花费
  • B.方便,快捷,不受时间空间控制
  • C.遇到问题无法及时交互
  • D.网络缺乏管制,网络学习并不一定保证学习效果
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