教师版
首先非常感谢您在百忙之中抽出1-2分钟左右的时间,帮我完成这份问卷的10个问题,这对我的毕业论文会有很大帮助!
本问卷涉及的手势包括指示手势(如用手指向黑板,人等),抒情手势(用来表达情感,如兴奋时拍手称快,恼怒时挥舞拳头),模拟手势(如用手模拟物品)等等。
您的性别
  • 其他
你授课的学生,他们的英语语言水平哪个层次的?
  • 初学者水平学龄0-2年 (以幼儿园和小学低年级学生为主)
  • 中等水平学龄3-6 年 (以小学高年级学生和初中生为主)
  • 高级水平学龄6年以上 (以高中生和大学生为主)
你认为自己在上课时,会使用手势吗(以一节课为例)?
  • 几乎不用(0-2次)
  • 偶尔会使用 (3-5次)
  • 常常使用(多于5次)
你是有意识的使用这些手势的吗?
  • 是的,我是有意识有目的地使用这些手势的
  • 不是,我是无意识的使用这些手势
  • 一部分手势是有意识地使用,一部分是无意识的
你认为手势对英语教学有帮助效果吗?
  • 有帮助效果
  • 有没有手势对教学影响不大
如果认为手势有帮助效果,那么主要体现在哪里呢? (多选)
  • 吸引学生注意力
  • 促进授课内容的表达,方便学生理解
  • 增加课堂乐趣
  • 使我讲课更有节奏感,思路更顺畅
  • 其他
您认为手势会是英语教学课堂的重要组成部分吗?
  • 不是
  • 是课堂教学的组成部分,但不是重要部分
在您之前的教师专业课学习过程中或参与的讲座中,有接触或了解过关于手势或者教学手势相关方面的知识吗?
  • 没有
在未来如果有关于教学手势方面的讲座或课程,你会愿意了解和学习吗?
  • 不会
作为英语教师,在教学经历中你有遇到其他与手势相关的问题或困难吗?
由于论文需要,需要提供您的姓名,请在下方填写,感谢!
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