你认为现在网络舆论的状况如何？
- 很好，发挥了正的引导作用
- 一般
- 很差，有负面影响
- 说不清
- 其他
面对某些负面网络舆情你保持什么态度？
- 非常关心，积极参加网络讨论
- 比较关心，会与周围人讨论
- 一般关注，浏览观看
- 基本不太关注
你认为网络行为中是否已经存在道德约束？
- 不太清楚
- 否，基本看不到有约束存在
- 是。但是仍需要加强
- 是，已存在比较强约束力
你认为目前网络言论的自由程度如何？
- 仍然不够自由，有很多想说的话不能说
- 还可以，但是仍然需要进一步规范、管理
- 挺好的，应该保持目前状况
- 过于自由了，很多人发表不负责任的言论
你怎样看待网上各种恶搞视频或是文章？
- 纯属娱乐，因此无所谓
- 应经过当事人同意
- 若侵犯他人权利，应该被禁止
- 严肃问题不应该被恶搞
你对网络色情、暴力内容的看法如何？（如艳照门事件等）
- 即便是经常浏览，也不算什么，网络需要自由无所谓
- 偶尔可以看看，但是需要引导，不应该影响学习生活
- 任其自由发展
- 属于违法行为，坚决抵制
您觉得以下哪些对高校网络舆情的干预是有效且可以接受的？
- 追究到“不良”言论发表者，进行警告或处分
- 在党团网站、公众号推送上发表权威文章，批评“错误”舆论
- 责令撤销一些“激进”文章或言论
- 公开回应不同观点，澄清事实
- 通过思修讲座进行思想教育
- 举办辩论会或研讨会
你一般以怎样的目的参与网络舆情？
- 发表个人情绪
- 交流意见，主要包括情感、思想、学术、生活体会等精神方面的内容，一般都是切身经历到的事情所引发的情感，如大学生恋爱、亲情的表达等。
- 造势求决。主要包括对学校、对社会的不满意见等内容，引起“公愤”
- 提出合理意见，主要指对学校工作以及其他社会问题所提出的改进方法和建议等，偶尔有情绪化内容。