您的年龄？
- 3-6岁
- 7-12岁
- 13-18岁
- 19-25岁
- 25岁以上
您在英文写作中遇到的最大困难是什么？（可多选）
- 词汇量太少，许多单词不会拼写
- 想出中文句子，但不知道怎样用英文表达
- 写作时没思路，不知道要写什么
在完成一篇英语作文后，您会对作文进行自我评价吗？
- 会，老师有提供作文自评表格
- 会，主要是检查拼写和语法错误
- 会，但一般都检查不出什么问题
- 不会，写完了就上交
您的英语老师会怎样批改作文？
- 改得很认真，把作文中错误的地方都修改正确了
- 老师不会直接修改文中的错误，会用批改符号标注错误
- 一篇作文中，老师就用零星的几根下划线标注问题
- 老师不标注错误，就给分数
在看到老师对作文所做的错误标注后，您能根据标注改正作文中的错误吗？
- 能，我们知道老师使用的每个标注的含义
- 能修改部分错误，一些标注也不知道什么意思，不知道怎么改
- 不能，整篇文章老师都用红色下划线标注，不知道到底什么意思
如果老师用专业的批改符号指出您作文中的每一处错误，如
- 会，这种批改方式正是我需要的，对英文写作提高的帮助会很大
- 会，但我的英文基础较差，看着这些标注，即使知道是哪儿的问题，也不会改
- 不会，太麻烦了
您能根据老师的评语清楚知道自己的作文哪些方面做得好，哪些方面有待改进吗？
- 会，老师会在评语中告知我的作文的优弱势，并提出改进建议
- 会，通过老师的评语知道自己作文中的问题，但老师的评语写的很概括，不知道如何改进
- 不能，老师的评语太简单，没什么指导意义
在英语写作方面，您希望老师给予哪些方面的帮助？（可多选）
- 作文评语写得详细、具体一些，让我知道哪些方面好、哪些方面待改进
- 使用的批改符号易懂，对错误类型有明确的标注，便于进行修改
- 给予英文写作的具体指导，如：怎样构思、怎样选择合适的内容
- 给予如何修改作文的具体建议
- 在写作前告知可能出现的问题，便于在写作中避免类似问题