你知道两课是“马克思主义理论课和思想政治教育课”吗？
你上“两课”的情况是
- 基本不上
- 想去就去
- 偶尔翘课
- 除非有特殊情况，否则不会翘课
你在课堂上的情况是
- 很感兴趣，会认真听讲
- 不感兴趣，没听讲，课后补笔记
- 没去上课
你的考试成绩是
- 优秀（85~100）
- 合格（70~85）
- 及格（60~70）
- 没过（60以下）
你认为两课教学的主要原则是
- 着眼于引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点和方法，确立建设有中国特色社会主义的共同理想
- 针对新的实际、新的发展，以邓小平理论为中心内容，比较系统地进行马克思主义基本原理和爱国主义、集体主义、社会主义教育
- 认真贯彻理论联系实际和要精要管用原则，全面地反映中国实际和时代发展，着力于提高教学效果
- 完成教学任务，将书本上的内容教给学生
你认为课堂两课教学存在哪些问题？（多选）
- 教学太偏重理论知识的传授，和现实脱节
- 单项灌输式的教学缺乏感染力，枯燥乏味
- 教师素质有待提高，质量难保证
- 感觉上课的内容不是很实用
你认为影响“两课”教学效果的原因是？（多选）
- 理论脱离实际，空话套话太多
- 与就业毫无关系，学了也白学
- 教育的需要，不是学生的需要
- 枯燥乏味，不能提起兴趣
你喜欢哪种教学方式
- 老师与学生互动探讨
- 老师随堂抽查提问
- 老师一讲到底，纯粹的教学传统
- 老师讲完后留时间给同学们提问
你觉得我们怎样才能更好的体会到“两课”的实效性？
- 与他人沟通交流
- 做与之相关的工作（如团支书等工作）
- 通过政府部门颁布新的政策
- 运用到生活，提高思想觉悟
除老师的自身素质外，你认为提高“两课”教育教学实效性亟待的措施是？（多选）
- 理论联系实际，解答大家关心的重点难点和热点问题
- 缩小课堂规模、采用先进的教学手段
- 加强实践教学环节，走出课堂
- 改革考试、评定成绩的方式
- 其他