您的任教科目
- 语文
- 数学
- 外语
- 物理
- 化学
- 生物
- 历史
- 政治
- 地理
- 音乐
- 美术
- 体育
- 信息技术
- 其他
您的教龄是
- 1—3 年
- 4—10 年
- 10—15 年
- 15—30年
- 30年以上
未开设原因
- 缺少课程资源
- 缺乏指导
- 学生不适应
- 家长不接受
- 缺少政策支持和经费保障
- 其他
您校何时开设校本课程
- 2002 年之前
- 2002-2004 年
- 2005-2007 年
- 2008-2010年
- 2010-2012年
- 2013-2016年
您校校本课程建设是否围绕学校办学理念、人才培养目标统筹规划
您校制定指导教师进行校本课程开发的相关文件是
- 校本课程开发指南
- 校本课程开发实施方案
- 课程纲要或课程标准
- 学生选修课程目录与课程介绍
- 其他
您认为贵校进行校本课程开发所需要的课程资源状况怎么样
您校校本课程开发的主要途径是
- 学校与学校之间的合作
- 课程专家与学校合作
- 研究机构与学校联合
- 学校内部自主开发
您校进行校本课程开发活动的类型主要有哪些
- 课程选择
- 课程改编
- 课程整合
- 课程整合
- 课程补充
- 课程补充
- 课程拓展
- 课程新编
- 以上都有
- 说不清楚。
您校开发的校本课程，从内容上来说，主要是
- 基础性课程，包括学科知识与学习策略
- 丰富性课程，丰富学生生活，促进学生全面发展的内容，如健身、怡情、励志、博知、广行等内容。
- 发展性课程，拓展学生能力，激发学生创造力等内容，如各种奥林匹克学科知识竞赛，科技小发明等
- 以上都有
您认为校本课程开发的主要目的是
- 丰富课程结构，促进课程发展
- 构建适合本校的课程，形成学校特色
- 提高教师能力，促进教师专业成长
- 满足学生要求，促进学生个性发展
您校已开发的校本课程主要侧重
- 以传授基础知识和基本技能为主的学科知识类
- 以了解学习策略为主的学科策略类
- 以提高学生综合素质为主的综合类
- 以激发学生创造性为主的拓展类
您认为在开发过程中，影响校本课程实施的主要因素有
- 校本课程本身的问题
- 学校领导及环境
- 教师
- 学生
- 学校外部因素（社会、家长等等）
您认为教师在校本课程实施过程中最大的困难体现在哪些方面
- 教师思想保守
- 缺乏课程资源
- 管理体制不健全
- 校本课程的评价难以落实
- 工作负担重
- 其他
您校是否建立了与校本课程开发相配套的管理制度和评价机制
若参加开发，您参与校本课程的开发是因为
- 被动听从学校要求
- 个人对此有兴趣
- 教师的权利和义务
- 其他
您认为参与校本课程的开发对自己的专业有哪些帮助
- 提高教学水平
- 丰富学科知识
- 增强工作满足感和责任感
- 说不清
您对新课程改革教师培训的期望是
- 认识到课程改革的必要性
- 了解新课程的理念
- 转变自己的教育教学观念
- 改进教育教学方法与提高教学技能
- 其他