有人认为目前的教学整体上依然是“课堂,教科书中心”,对此,你认为
在备课时你认为应注重
- 学生实际和教材内容相结合
- 编写教案
- 先上课后写教案
- 只重视课后反思
“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”你认同这句话吗?
您更愿意遵循孩子的生长发育规律进行教学还是更愿意遵循家长
您更喜欢口述教育还是使用教具或多媒体配合课堂?
- 口述教学让我更专注、有课堂的感觉
- 喜欢用、但不喜欢做
- 做教具和课件都很有趣、喜欢使用、孩子们也很喜欢
您会根据《3~6岁儿童学习指南》设计您的课程还是凭感觉和经验?
- 全凭感觉和经验上课
- 严格按照指南设计教学方案
- 在指南的基础上凭感觉和经验设计
在以下的专业技能方面你最需要提高的能力有哪些?
- 观察记录幼儿活动的能力
- 与幼儿沟通的能力
- 设计组织幼儿活动的能力
- 教育科研能力
- 自我反思能力
在以下专业技能方面你最需要提高的有哪些?
- 弹唱说跳画能力
- 写教案、论文能力
- 手工制作能力
- 其他(请具体说明)
你如何设计每一个游戏活动内容、类型和人数的?
- 事先备课,根据班级的不同情况来设计
- 课堂上临时发挥,随意性很大
- 参照其他老师的游戏活动来设计
- 看住孩子不出事就行,很少做游戏
当一个幼儿问您问题,您一时回答不上来,您该如何处理?
- 诚恳回答不知道,并答应帮他查询问题答案
- 让他回家问爸爸妈妈
- 问问其他小朋友,尽量帮助其解决
- 转移话题
如果发现两个幼儿在打架,你的处理态度是?
- 把两个幼儿叫过来问清原因再耐心处理
- 让幼儿自己解决
- 不理会
20您认为作为一名幼儿教师恰当的教学理念应包括——(多选)20您认为作为一名幼儿教师恰当的教学理念应包括——(多选)
- 以人为本、关注每个孩子的发展
- 教育是爱的教育、应该与孩子建立良好的师生关系、让孩子愉快的学习
- 虽然游戏是孩子的天性但是应当多培养他们自控能力少游戏、学会专注于课堂内容
- 孩子不符合主流社会价值观的想法应及时制止、而非让其去实践
你目前渴望幼儿园为你的专业能力的发展提供那些支持?
- 给教师创造学习、培训、进修机会
- 有促进教师专业成长的计划与安排
- 提供教师学习教研所需的幼教书籍、参考资料
- 提供与专家、园外机构等合作交流的机会
- 经常开展教师多种形式参与的教学活动比赛
- 给与教师专业学习的时间、空间,形成学习化环境
- 开展教学质量的评估,公平合理的奖励制度