在该幼儿入园之前，您是否有二胎
- 有，就是该幼儿
- 有，比该幼儿小
- 在孕中
- 有生育二胎的想法，并且向幼儿提过
- 有生育二胎的想法，没有向幼儿提过
- 没有二胎也没有生育二胎的想法
幼儿面对陌生的人和环境的表现
- 主动的接触和探索
- 在家长的指导下才会接触和探索
- 躲在家长身后抗拒
您对幼儿午睡的管理方式
- 让幼儿自觉地独自入睡
- 睡前稍哄一会幼儿，睡着后离开
- 一直陪伴幼儿入睡
当幼儿不愿午睡时，您会
- 哄幼儿午睡
- 给幼儿讲午睡的好处，并陪伴入睡
- 放任幼儿不午睡
当幼儿犯错误时，您的回应
- 若非重大的错误，放任不管
- 以暴力的方式让幼儿认识错误
- 以说理的方式让幼儿认识错误
若幼儿请求您帮助时，您会
- 立即给予帮助
- 视情况而定
- 鼓励幼儿进行尝试，并且给予指导
若送幼儿进班时幼儿哭闹不止，您会
- 劝哄后立即离开
- 直接离开后在室外偷偷观望
- 在室内陪着孩子
- 带孩子回家
幼儿入园前，您做的准备工作是 【可多选】
- 无
- 锻炼幼儿的交际能力
- 培养幼儿的自理能力
- 调节幼儿的生活规律
- 让幼儿提前熟悉幼儿园环境
幼儿初入园的表现
- 不哭闹，主动和家长再见
- 老师哄一会后停止哭闹
- 哭闹不止要回家
您认为在幼儿入园适应的过程中，最大的影响因素是
- 幼儿自身的适应能力
- 教师的态度和教育方法
- 家长的态度和配合
您认为幼儿入园分离焦虑的表现是 【可多选】
- 哭闹不肯入园
- 饮食睡眠出现问题
- 情绪低落
- 拒绝与老师、同伴接触
您认为幼儿入园分离焦虑产生的最主要原因是 【可多选】
- 幼儿不适应陌生人和环境
- 幼儿太依赖家人
- 家长过分担忧和焦虑
- 老师的应对措施不当
您对当前幼儿园老师应对幼儿入园分离焦虑方法的满意程度是
您认为最有效的缓解幼儿入园分离焦虑的方法是
- 幼儿园老师的温柔和热情
- 幼儿园里有趣的游戏和温馨的环境
- 家长的关怀和教育
您采取的缓解幼儿入园分离焦虑的方式是 【可多选】
- 配合老师安抚幼儿
- 向幼儿讲述幼儿园的好处
- 多花时间陪伴幼儿
- 物质奖励
在国庆假期即将开始前，幼儿的入园分离焦虑情况是
- 与初入园时一样严重
- 比初入园时有所缓解
- 完全没有了入园分离焦虑
在国庆假期结束，重新入园之后，幼儿的入园分离焦虑情况是
- 与假期前一样严重
- 比假期前有所缓解
- 比假期前严重
- 完全没有了入园分离焦虑