您认为造成医患关系紧张的主要原因是
- 医生方面
- 患者方面
- 医患双方都有
- 媒体舆论导向
- 医疗体制不完善
您认为造成这种纠纷的主要原因是
- 医生方面
- 患者方面
- 医患双方都有
- 媒体舆论导向
- 医疗体制不完善
您是否理解、支持教学观摩
- 理解并支持，有利于医学发展
- 理解但不愿参与
- 视情况而定，看需要观摩的内容与方式
- 不理解也不支持
若条件合适，您是否愿意作为教学观摩对象
- 愿意，支持医学的发展
- 视情况而定，看观摩内容及形式
- 不愿意，少自己一个也无所谓
若条件合适，您是否愿意让您的家属作为教学观摩对象
- 愿意，支持医学的发展
- 视情况而定，看观摩内容及形式
- 不愿意，可能涉及隐私泄露
您认为患者有权拒绝配合教学观摩的合理原因是（多选）
- 侵犯自己的隐私权
- 易泄露个人信息
- 无义务配合
- 性格因素，不愿他人观摩自己的身体
- 未告知或取得自己的同意即开展
- 告知允诺与实际不符
若医院开展教学观摩，患者也同意的情况下，您认为这应当是作为一项义务所以是无偿的？还是应当是有偿的？
您认为对于患者来说，参与教学观摩的实习生性别应当考虑
您认为在教学观摩中,若医患之间意见发生分歧，为营造和谐医患关系,患者也应该需在哪些方面做出改善:(多选)
- 尽可能理解并积极配合医生合理的教学活动
- 对医生可能欠妥当的行为做法坦率提出意见和建议，增进彼此的交流和沟通；
- 语言合理、恰当,给予医生尊重；
- 实在不满医方不合理做法时, 注意理性克制，宜采用合理合法的途径维权,而不是诉诸医闹；
- 不夸大事实,不故意渲染, 避免加深、激化医患之间的矛盾
- 其他
若因教学观摩纠纷对医生或医院产生不满，您认为患者应当会选择什么途径解决比较理智
- 忍气吞声
- 与该医生沟通协商
- 与该医生吵架
- 向医院相关部门投诉
- 通过法律途径解决
您希望医院或医生可在教学观摩中，做出哪些方面的改善（多选）
- 观摩前的告知须有效落实且征得同意后才可开始教学
- 教学氛围严肃、有序；
- 与学生互动教学的同时，给予患者人文关怀
- 增设有偿观摩机制；
- 其他