您的教龄
- 3年
- 3-5年
- 5-10年
- 11-15年
- 16-20年
- 20年以上
您自己是否思考过自己作为教师的专业发展
- 经常思考，有自己的发展规划
- 考虑过，但不知怎样着手
- 听从管理部门的安排
- 从未思考
如果您遇到教学上疑难问题时，通常是
- 向本组其他教师请教
- 个人钻研
- 向其他学校教师请教
- 顺其自然
您认为一名小学教师最需要培训的方面是
- 应用现代教育技术教学的能力
- 课程开发能力
- 教学科研能力
- 课堂教学的实施能力
- 课堂教学的设计能力
- 教学反思能力
- 班主任管理能力
- 学科理论知识
当前，您在学校教育教学活动中所面临的主要挑战有
- 专业知识陈旧老化
- 缺乏教育学、心理学知识的支持
- 缺乏对新的教育教学方法的了解和运用
- 缺乏对课堂教学各环节的调控能力
- 缺乏对多媒体信息技术手段的了解和掌握
- 缺乏新教育信息的交流渠道
- 缺乏教学科研意识和方法
- 缺乏对新课改的适应能力
- 缺乏与家长学生交流沟通的能力
您觉得要胜任教师工作，必须
- 经常参加校外进修
- 与同事搞好关系，主动向同事学习
- 参加专家讲座
- 自己参与教学科研，不断提高教学水平
- 强化自学意识，利用各种机会自我提高
在教师专业发展中，特别在校本培训中，希望学校领导能够为您做些什么？
- 无
- 为中青年教师多提供向老教师学习的机会。
- 我认为，学校领导已为我们教师的专业发展搭建了许多平台，如校外培训、校内培训的开展，教研组活动的参与等，都让我获益匪浅。
- 希望领导能为校本培训提供更好的场所，先进的设备，培训经费等保障。
- 希望能保证充足的教研活动时间。
- 希望学校能进一步支持教学骨干外出学习。
以下影响教师专业发展的主要因素，请依据你认为的重要程度选取三项
- 自身能力
- 家庭环境
- 职业理想
- 专业挑战
- 教学兴趣
- 教师专业互动
- 团队气氛
- 进修途径
- 学校制度
- 工作压力
请您根据自己的实际需要，选择当前你最需要获得的三个类别的知识
- 教育专业知识
- 学科专业知识
- 课程知识
- 学科教学知识
- 科学人文知识
- 新课改知识
- 科研方法知识
请您根据自己的实际需要，选择当前最需要提高的三种能力
- 教学能力
- 教育管理能力
- 教育科研能力
- 实践操作的能力
- 撰写教育教学论文的能力
- 自我反思、自我学习的能力
- 交流沟通能力
您认为什么最能体现教师专业发展的进步与成功
- 职务职称的提升
- 取得更高的学历
- 学生获得良好发展
- 个人修养的完善
- 业务水平的提高
- 经济收入提高
- 受到社会的更多尊重
您认为促进教师专业发展的主要动力是
- 更新知识，提高素质
- 使学生获得更好的发展
- 追求职务职称的提升
- 追求更高的收入
- 适应教育改革的新要求
- 更好实现人生价值