中国传媒大学图书馆使用体验调查——以学生为例

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说明:选项代表您的态度,从左至右依次为非常不同意、比较不同意、说不清、比较同意、非常同意。

我总是能在图书馆找到自己想借阅的书。
我经常在图书馆借阅到外文书籍。
我总是能在图书馆借到老师推荐的专业书籍。
图书馆的书籍大多数是同个出版社的同一版本,不能满足我想看其他出版社其他版本的需要。
我在图书馆借阅的书经常有封皮明显破损的情况。
我在图书馆借阅的书从未遇有缺页的情况。
我常常发现在图书馆借阅的书里有涂画的痕迹。
我在图书馆很难借阅到最近更新的报纸、期刊。
我觉得图书馆早上开馆时间(8点)太晚。
我觉得图书馆晚上闭馆时间(22点)太早。
我认为图书馆应该24小时开放。
我认为在考试周应延长图书馆开放时间。
我认为图书馆刷卡进馆的规定十分合理。
我希望没带学生卡的学生可以通过登记等其他办法进馆。
我认为图书馆借阅者单次可借阅书籍数量设置不合理。
我认为图书馆的借书期限设置不合理。
我认为图书馆的借、还书程序十分便捷。
针对借书逾期不还的行为,图书馆应有更严厉的惩罚措施。
我认为我入学时应接受图书馆的场馆功能和规章制度的介绍。
我认为图书馆“离开座位超过二十分钟即视为无人”的规定因监管不力形同虚设。
图书馆问询处的工作人员面对我的询问,总是很有耐心。
当我向图书馆问询处的工作人员提出问题时,通常能获得及时有效的回答。
我觉得图书馆的安保工作不够好。
我经常看到图书馆的工作人员巡逻、监督。
我认为图书馆的工作人员十分负责。
我经常看到图书馆书籍摆放得杂乱无序的样子。
我经常发现图书馆书籍堆在一旁,未能及时归位的情况。
我想找的书经常不在它应该在的位置。
图书馆工作人员经常帮助我寻找我需要的书籍。
图书馆各层的工作人员数量不足。
图书馆的工作人员(如保洁阿姨)工作时总是打扰到我。
我认为图书馆的工作人员能有效制止图书馆的不文明行为。
我在图书馆经常听到说话的声音。
图书馆说话的声音让我很厌烦。
经常有人在图书馆公放音乐、视频,影响我读书学习。
经常有人在图书馆打电话,打扰我读书学习。
有人在图书馆敲击键盘、点击鼠标声音很大,影响我读书学习。
和我同桌的人的个别行为(如抖腿、自言自语)影响我读书学习。
图书馆楼下玩耍的小朋友的嬉笑声音影响我读书学习。
图书馆有人手机不静音,提示音、按键音等影响我读书学习。
有人在图书馆吃东西,咀嚼和包装袋的声音影响我读书学习。
我经常看到有人乱扔垃圾或者不及时清理个人垃圾。
我认为图书馆被清扫得很干净。
我经常发现图书馆的座位被随意挪动,归位不及时。
我认为图书馆座位设置过于拥挤,学习空间狭小。
我认为图书馆书架和借阅区的分布很合理。
我觉得图书馆电梯数量不够。
我觉得茶水间热水供应很及时。
图书馆茶水间的标示不明确,我找不到个别楼层的茶水间。
我经常找不到图书馆的垃圾桶。
我经常在图书馆坐到坏了的桌椅。
我发现图书馆自助饮料售卖机的饮料补货不及时。
我觉得图书馆的插座足够使用。
我从来没有在图书馆遇到过坏了的插座。
我觉得图书馆某些洗手间的灯光很昏暗,让人没有安全感。
我偶尔感觉图书馆的温度令我不适。
我认为图书馆的无线网很好。
我认为图书馆的采光很好。
图书馆的照明令我满意。
图书馆的沙发很舒适。
图书馆应该增加沙发数量。
我认为图书馆可供正常使用的查书机器数量过少。
我认为图书馆可供正常使用的自助借阅机数量过少。
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