幼儿园图画书阅读教学现状调查问卷
尊敬的老师:   
      您好!   
      我是一名学前职本的大四学生,目前在做幼儿园图画书阅读教学现状的调查研究,感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷,请在您所选的答案下打勾(√)即可,再次感谢您对我研究学习提供帮助,祝您工作愉快!
你所在的幼儿园性质是
  • 公立
  • 私立
你现在所教的班级是
  • 托班
  • 小班
  • 中班
  • 托班
您在上学期间儿童文学课程的开设情况
  • 无
  • 不足一学期
  • 一学期
  • 两学期
  • 两学期以上
您是否喜欢儿童文学
  • 非常喜欢
  • 比较喜欢
  • 一般
  • 不太喜欢
  • 不喜欢
你是否喜欢阅读图画书
  • 非常喜欢
  • 比较喜欢
  • 一般
  • 不太喜欢
  • 不喜欢
您认为图画书阅读对幼儿的重要程度
  • 非常重要
  • 重要
  • 一般
  • 不重要
  • 很不重要
您所教班级的家长参与幼儿园图画书阅读教学活动的情况
  • 总是积极参与
  • 经常积极参与
  • 一般
  • 很少积极参与
  • 从不积极参与
在您的阅读教学过程中,幼儿的参与情况
  • 总是积极参与
  • 经常积极参与
  • 一般
  • 很少积极参与
  • 从不积极参与
您平均每周阅读文学作品的时间
  • 0-2小时(含2小时)
  • 2-4小时(含4小时)
  • 4-6小时(含6小时)
  • 6-8小时(含8小时)
  • 8小时以上
您所教班级幼儿人数
  • 10-20人(含20人)
  • 20-25人(含25人)
  • 25-30人(含30人)
  • 30-35人(含35人)
  • 35-40人(含40人)
  • 40人以上
您每周开展幼儿图画书阅读教学的次数(若选“无”直接跳至Q13)
  • 无
  • 1次
  • 2次
  • 3次
  • 4次
  • 其他(请填写)__________
您每次开展图画书阅读教学时间是
  • 10分钟以下
  • 10-20分钟
  • 20-30分钟
  • 30-40分钟
  • 40分钟以上
  • 不一定(请写原因)_________
你认为幼儿图画书阅读教学是
  • 教师为幼儿讲述故事的活动
  • 教师教幼儿识字、认字的活动
  • 教师引导幼儿获得审美体验的活动
  • 其他(请填写)________________
你认为幼儿园开展图画书的教学必要性在于
  • 幼儿发展的需要
  • 《纲要》的规定
  • 社会、政治对未来人才的需要
  • 家长的需要
  • 幼儿园的发展需要
您所在幼儿园关于图画书阅读的开展情况
  • 定期开展
  • 不定期开展
  • 很少开展
  • 没有开展
您所在幼儿园如果开展了幼儿图画书阅读教学的教研活动,其主要的形式是(没有开展的不作答,直接跳至Q17)
  • 个人的学习与反思
  • 教学观摩活动
  • 听取专家讲座
  • 优质课评比活动
  • 其他(请填写)___________
您参加幼儿图画书阅读教学培训的形式是
  • 脱产培训
  • 半脱产培训
  • 业余培训
  • 没有任何培训
您若参加了相关培训,参加的原因是(没有任何培训可不作答,直跳至Q20)
  • 您进行幼儿图画书阅读教学的现需要
  • 幼儿园开展图画书阅读教学的规定
  • 幼儿园职称评比的需要
  • 其他(请填写)________
您参加的幼儿园图画书阅读教学培训内容主要有
  • 针对已选定幼儿图画书阅读材料的培训
  • 进行幼儿教育学知识的学习
  • 学习图画书阅读教学的方式和方法
  • 进行幼儿心理学知识的学习
  • 图画书阅读教学基础知识
  • 提高儿童文学素养
  • 其他(请填写)________
您认为幼儿园开展图画书阅读教学对教师的要求体现在
  • 教师应对图画书阅读有浓厚的兴趣
  • 教师应具有科学的幼儿图画书阅读教学观
  • 教师应具有较好的图画书集中阅读教学技能
  • 教师应具有丰富的图画书阅读教学知识
  • 其他(请填写)_________
你在开展图画书阅读教学时,常用的教学方式是
  • 教师阅读幼儿听
  • 师幼共同阅读图画书
  • 幼儿阅读教师补充
  • 幼儿参与教师的图画书教学活动
  • 其他(请填写)_______________
您认为图画书阅读教学主要是为了
  • 让幼儿学到知识,促进其智力的发展
  • 让幼儿掌握阅读方法
  • 培养幼儿的阅读能力
  • 增加幼儿的阅读经验
  • 从小培养幼儿良好的行为习惯和道德品质
  • 培养幼儿从小就喜欢书籍喜欢阅读
在图画书阅读教学过程中,你通常应用那些教学方法
  • 讲述法
  • 提问法
  • 表演法
  • 讨论法
  • 游戏法
  • 朗读法
  • 练习法
  • 图画书制作法
  • 其他(请填写)________
您进行图画书阅读教学的内容主要是
  • 韵文类的图画书(儿歌、儿童诗)
  • 故事类的图画书
  • 科学类图画书
  • 社会类图画书
  • 艺术人文类图画书
  • 其他(请填写)_______________
您选择该图画书阅读材料的原因
  • 材料形式丰富,能引起幼儿的兴趣
  • 内容和幼儿的生活较贴近
  • 符合本园早期阅读教学理念
  • 教师辅导书的指导清晰,可操作性强
  • 家长要求的
  • 很多幼儿园都在使用,所以就选了
您所在幼儿园图画书阅读教学的开展时多数是由
  • 幼儿园所在的上级主管部门决定
  • 园长决定
  • 幼儿教师根据幼儿的实际自行决定
  • 幼儿决定
  • 其他(请填写)______________
当你进行图画书阅读教学时,阅读内容选择权主要在于
  • 教师
  • 幼儿
  • 有时由教师决定,有时由幼儿决定
  • 教师主导决定,幼儿参与选择
您在评价图画书阅读教学的效果时,以下哪种方式引用得最多
  • 在活动过程前、中、后,针对图画书阅读内容向幼儿提问
  • 记录幼儿阅读前、中、后的表现,然后进行分析与总结
  • 让幼儿角色扮演,看幼儿是否能通过动作、表情、语言展现教学内容
  • 让幼儿动手操作如绘画等形式,评价幼儿的与阅读内容相关的作品
  • 其他(请填写)
您认为幼儿园开展图画书阅读教学对家长的要求体现在
  • 家长经常与孩子一起阅读
  • 家长应积极配合教师的图画书阅读教学工作
  • 家长应提高自己的阅读水平和指导幼儿阅读的能力
  • 家长应支持幼儿阅读图画书,并为幼儿的图画书阅读创设良好的环境
  • 其他(请填写)____________
您认为主要应由谁对图画书阅读效果进行评价
  • 上级主管部门
  • 幼儿园领导
  • 幼儿园老师
  • 幼儿
  • 家长
  • 幼教专家
您所在园评价的参与者有
  • 上级主管部门
  • 幼儿园老师
  • 幼儿
  • 家长
  • 幼儿专家
您认为目前影响图画书阅读教学活动的三位因素是
  • 教师自身的阅读教学态度、技能
  • 园领导的支持
  • 家长的配合
  • 大量的、丰富的图画书阅读材料
  • 良好的图画书阅读气氛
  • 幼儿已有经验的多少
  • 其他(请填写)_________
就图画书阅读教学,你认为幼儿园现在急需解决的问题有
  • 提高教师的阅读水平
  • 教学方法的培养
  • 提供和选择适宜图画书材料
  • 改变评价方法
  • 增加阅读教学时间
  • 缩小班额
  • 增取家长配合
您通常怎样评价图画书阅读教学过程(最多选三项)
  • 看幼儿是否能回答与阅读内容相关的识记性问题
  • 看幼儿是否专心听讲并积极主动发言
  • 看幼儿是否能融入组织的阅读活动
  • 看能否在唤起幼儿已有生活体验的基础上产生新的体验
  • 其他(请填写)____________
您在开展图画书阅读教学时,常用的教学媒介是
  • 图画书
  • 图片
  • 模型
  • 电视机
  • 录像机
  • 幻灯片
  • 电脑
  • 投影仪
  • 录音机
  • 其他(请填写)_________
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